Умови доступності закладу для навчання осіб з особливими освітніми потребами
У Рахнівсько-Лісовому ліцеї створені сприятливі умови для навчання дітей з особливими освітніми потребами, забезпечено їх безперешкодним доступом до всіх приміщень закладу.
У закладі відкрито 4 класи з інклюзивною формою навчання, де навчаються 7 здобувачів освіти та працює 4 асистенти вчителя, 2 асистенти дитини, соціальний педагог. Заклад співпрацює з Комунальною Установою «Інклюзивно-ресурсним центр» Шаргородської міської ради Жмеринського району Вінницької області( є угода про співпрацю від 22 травня 2024 року), де можуть отримати консультації педагогічні працівники з питань роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, як батьки, педагогічні працівники та здобувачі освіти. Здобувачам освіти є можливість отримати додаткові освітні послуги - індивідуальні корекційно-розвиткові заняття практичного психолога, логопеда, дефектолога, реабілітолога щовівторка протягом навчального року.
Педагогічні працівники систематично проходять підготовку та підвищення кваліфікації для роботи з особами з особливими освітніми потребами на всіх рівнях освіти, також беруть активну участь у конференціях з питань інклюзивної освіти та є слухачами тематичних вебінарів.
Робота з особами з особливими освітніми потребами відбувається у тісній співпраці з батьками.
Для здобувачів освіти з інклюзивною формою навчання адаптовано/модифіковано навчальні програми та плани, створено позитивний клімат освітнього середовища, створено належні умови для перебування у закладі дітей з особливими освітніми потребами:
центральний вхід та входи до укриття ліцею обладнані пандусами, необхідні місця руху - поручнями;
організовано чергування членів адміністрації та вчителів;
зроблено помітки на сходах;
виконано поточний ремонт класних кімнат та туалетів.
Навчальні меблі класних кімнат відповідають віковим та морфофункціональним особливостям дітей, враховується специфіка освітнього процесу. Враховано використання кольорів, розташування меблів і обладнання відповідно до санітарних вимог. Працює харчоблок.
Усі приміщення закладу мають природне освітлення. З вересня по травень рівень освітлення підвищується за допомогою штучного освітлення.
У закладі дотримується повітряно–тепловий режим. Приміщення обладнані системами центрального опалення та вентиляції, що забезпечують сприятливі мікрокліматичні умови внутрішнього середовища. Чистота повітря у закладі забезпечується регулярністю вологого прибирання, використанням всіх видів провітрювання
Для забезпечення інклюзивної освіти у закладі витримано вимоги архітектурної доступності, згідно із передбаченим законодавством, для полегшення навчання дитині з інвалідністю: можна комфортно дістатись до будівлі навчального закладу, бо подвір’я ліцею вимощено тротуарною плиткою та не має різких перепадів через тротуари; вхід до приміщення доступний для маломобільних груп; є пандуси при вході до ліцею та входах до укриттів; наявні кнопки виклику, які використовуються для виклику персоналу для допомоги та візуальна інформація про розташування пристосованих для людей з інвалідністю місць та послуг, де використовуються символи, що застосовуються у міжнародній практиці.
Територія закладу підтримуються в належному стані.
